2023年1月21日，在全國(guó)人民沉浸在喜迎兔年春節(jié)的喜悅氛圍中時(shí)，一個(gè)噩耗傳來(lái)——北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授、我國(guó)外語(yǔ)教育泰斗陳琳因病在北京逝世，享年101歲。

相對(duì)于眾多英語(yǔ)教師和英語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言，我們的心情尤為沉重，因?yàn)殛惲战淌谂c中國(guó)日?qǐng)?bào)社及其旗下21世紀(jì)報(bào)社有著長(zhǎng)達(dá)40多年的特殊情誼，他不僅是我們的專家顧問(wèn)、報(bào)道對(duì)象，還是我們的一位專業(yè)作者和熱心讀者。在報(bào)社40多年的發(fā)展歷程中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到他的鼓勵(lì)與支持，從而增添了無(wú)窮前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。

2022年3月初，在陳琳教授即將迎來(lái)百歲生日之際，我們專程前往陳教授的寓所向其致以生日問(wèn)候，并贈(zèng)送了中國(guó)日?qǐng)?bào)社出版的北京冬奧專刊和一張精心制作的他出席報(bào)社活動(dòng)的照片。陳琳教授與我們開(kāi)心地憶起與報(bào)社的過(guò)往點(diǎn)滴，并鼓勵(lì)我們?cè)谛聲r(shí)代背景下繼續(xù)培養(yǎng)好學(xué)生的英語(yǔ)能力和其他外語(yǔ)能力，為學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，肩負(fù)起向世界貢獻(xiàn)中國(guó)智慧和中國(guó)方案的重要使命。

鼎力支持中國(guó)日?qǐng)?bào)新聞事業(yè)發(fā)展

陳琳教授在1981年《中國(guó)日?qǐng)?bào)》創(chuàng)刊伊始就被聘為報(bào)社顧問(wèn)，40余年來(lái)他始終堅(jiān)持每天閱讀《中國(guó)日?qǐng)?bào)》，并身體力行地踐行著作為一名顧問(wèn)的職責(zé)。在他看來(lái)，《中國(guó)日?qǐng)?bào)》雖是一份新聞報(bào)紙，但為當(dāng)年渴望恢復(fù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各界人士提供了一份每日伸手可得的學(xué)習(xí)資料。他熱情地呼吁自己的同事、朋友以及廣大公眾都來(lái)閱讀《中國(guó)日?qǐng)?bào)》，還曾創(chuàng)編了一句“Let’s read China Daily DAILY.”的推廣口號(hào)。那是1982年為慶祝《中國(guó)日?qǐng)?bào)》創(chuàng)刊一周年，作為《廣播電視英語(yǔ)課程》主講人的他與來(lái)自英國(guó)的專家、熱播英語(yǔ)教學(xué)節(jié)目Follow me主講人Katherine共同錄制的一句宣傳語(yǔ)，成為陳琳一次愉快而難忘的回憶。

在陳琳教授的建議下，中國(guó)日?qǐng)?bào)社自1993年起陸續(xù)創(chuàng)辦了專供學(xué)齡前兒童至大學(xué)生閱讀的不同語(yǔ)言水平的英文周刊——《二十一世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》系列，為各層次和各類(lèi)學(xué)校提供了高質(zhì)量、有趣味的課外英語(yǔ)讀物，被許多學(xué)校用于英語(yǔ)教學(xué)的補(bǔ)充材料，陳琳評(píng)價(jià)其為“an open classroom without walls for all English learners”。自學(xué)生英文報(bào)創(chuàng)刊以來(lái)，陳琳教授不僅自己時(shí)常閱讀該報(bào)，還積極推薦給自己的孫輩和同事、朋友的孩子作為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要讀物。

2007年10月，由陳琳教授擔(dān)任理事長(zhǎng)，旨在推動(dòng)我國(guó)基礎(chǔ)外語(yǔ)教育、教學(xué)和科研發(fā)展的全國(guó)基礎(chǔ)外語(yǔ)教育研究培訓(xùn)中心在北外成立。為了讓外語(yǔ)教育界更好地了解中心開(kāi)展的主要工作及學(xué)術(shù)動(dòng)向，陳琳教授力主中心與21世紀(jì)報(bào)社旗下《21世紀(jì)英語(yǔ)教育》報(bào)達(dá)成合作，在報(bào)紙上開(kāi)設(shè)了“全國(guó)基礎(chǔ)外語(yǔ)教育研究培訓(xùn)中心會(huì)報(bào)”專版，自2008年起至今，每月一期，從未間斷。截至2023年1月，中心會(huì)報(bào)出版155期，對(duì)于擴(kuò)大中心的學(xué)術(shù)影響力發(fā)揮了積極作用，受到陳琳教授及中心其他領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

《21世紀(jì)英語(yǔ)教育》報(bào)是21世紀(jì)報(bào)社旗下的英語(yǔ)教育行業(yè)報(bào)，自2005年創(chuàng)刊起就受到陳琳教授的關(guān)懷與支持，他多次接受該報(bào)專訪，就英語(yǔ)課標(biāo)研制、英語(yǔ)教材編寫(xiě)、外語(yǔ)教學(xué)方法等話題發(fā)表真知灼見(jiàn)，指引我國(guó)外語(yǔ)教育改革發(fā)展方向。2008年8月，北京即將首次舉辦國(guó)際體育盛會(huì)——奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。陳琳教授時(shí)任北京市政府外事辦公室顧問(wèn)，在他的引薦下，《21世紀(jì)英語(yǔ)教育》報(bào)還在奧運(yùn)會(huì)舉辦期間出版了多期奧運(yùn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)專刊——《英語(yǔ)愛(ài)好者》，用英語(yǔ)發(fā)布北京奧運(yùn)新聞，介紹奧運(yùn)知識(shí)，促進(jìn)市民提升英語(yǔ)水平，更好地服務(wù)北京奧運(yùn)，向世界介紹更美的北京。

六十載鐘情“一條龍”外語(yǔ)教育體系

陳琳教授最為人熟知的一項(xiàng)工作是打造“一條龍”外語(yǔ)教育體系，他曾在許多場(chǎng)合介紹過(guò)他與“一條龍”外語(yǔ)教育體系結(jié)緣源自上世紀(jì)60年代初參加的一次外語(yǔ)教育會(huì)議。2019年，為慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年，21世紀(jì)報(bào)“致敬70年”專欄特邀陳琳教授撰稿回憶70年來(lái)自己與中國(guó)外語(yǔ)教育共同成長(zhǎng)的歷程，他在文中詳細(xì)介紹了那次會(huì)議的詳細(xì)情形：

根據(jù)周總理的指示，教育部于60年代初組織召開(kāi)了一個(gè)小型外語(yǔ)教育工作會(huì)議。學(xué)校委派我陪同許國(guó)璋教授參加。那次會(huì)議在京西賓館舉行。我和許教授到達(dá)時(shí)，見(jiàn)到呂叔湘、王力、張志公、李庭薌、李賦寧等多位老先生都已在座。不久，周總理在陳毅同志（時(shí)任外交部長(zhǎng)）的陪同下走入會(huì)場(chǎng)。他入座后，拿起手邊茶幾上的名單，看著說(shuō)：不用名單，都是老教授、老熟人了。“啊，這里還有一位陳琳講師，不太熟悉……”我連忙站起身來(lái)。周總理看了我一眼，說(shuō)：“看來(lái)你在這里要算是晚輩了。坐吧，坐吧。……”

周總理首先給與會(huì)者講述了當(dāng)時(shí)的政治局面和國(guó)際形勢(shì)。他說(shuō)，看起來(lái)，全國(guó)學(xué)俄語(yǔ)的狀況不能繼續(xù)下去了。他言簡(jiǎn)意賅地提出了“九個(gè)字、三句話”的外語(yǔ)教育發(fā)展方向： “多語(yǔ)種、高質(zhì)量、一條龍”。

周總理說(shuō)，就語(yǔ)言使用的廣度來(lái)看，英語(yǔ)是全球使用最廣的語(yǔ)言，我們今后很長(zhǎng)時(shí)期還是要以學(xué)習(xí)英語(yǔ)為主；當(dāng)然，俄語(yǔ)等語(yǔ)言，包括聯(lián)合國(guó)的六種官方語(yǔ)言，我們都要學(xué)習(xí)。“高質(zhì)量”，就不必多說(shuō)了。至于“一條龍”，意思是說(shuō)，英語(yǔ)教學(xué)，要從兒童抓起，要形成一個(gè)從小學(xué)到大學(xué)的，像龍首、龍身、龍尾一樣分階段但連貫一體的學(xué)制，不能脫節(jié)，要一抓到底。

周總理還請(qǐng)各位老先生談?wù)勛约旱目捶āＮ译m然對(duì)周總理所說(shuō)的意見(jiàn)完全同意并衷心敬佩，但我沒(méi)敢講話。會(huì)議時(shí)間不長(zhǎng)，不到兩小時(shí)，正當(dāng)大家期待著總理作一個(gè)總結(jié)發(fā)言時(shí)，只見(jiàn)他突然站起身來(lái)，說(shuō)：倘若大家同意我的意見(jiàn)，就請(qǐng)大家用不同方式給廣大外語(yǔ)老師轉(zhuǎn)達(dá)一下我的意見(jiàn)，也請(qǐng)教育部組織各位專家研究出一個(gè)具體可行的方案。但是，我還有一件事要拜托大家，那就是，向全國(guó)廣大外語(yǔ)老師轉(zhuǎn)達(dá)一下我周恩來(lái)對(duì)大家的感謝和歉意。回想十年來(lái)，大家從國(guó)家需要出發(fā)，克服巨大困難、作出重大努力，為普及俄語(yǔ)作出具有時(shí)代意義的貢獻(xiàn)。而今天，又由于形勢(shì)的需要，必須重操舊業(yè)，再教可能已經(jīng)有所生疏的英語(yǔ)。這不值得我們表達(dá)感謝和歉意么?

一席話，說(shuō)得在座的人無(wú)不動(dòng)容。至于我，那是我一生中第一次、也是唯一一次與周總理有這樣親切的接觸。他成為了這個(gè)世界上我最崇敬的偉大人物。他的“一條龍”的指示也成為了我近六十年來(lái)在外語(yǔ)教育研究和實(shí)踐方面的終生課題。

那次會(huì)議之后，教育部根據(jù)周總理的指示，在各外國(guó)語(yǔ)院校下，繼北外之后，陸續(xù)建立了外國(guó)語(yǔ)附校，并指派陳琳教授領(lǐng)導(dǎo)組建供外語(yǔ)附校及有條件的中學(xué)使用的多語(yǔ)種（英、法、俄、西、德、日、阿拉伯語(yǔ)）教材的編寫(xiě)工作。

1999年，陳琳教授擔(dān)任教育部英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)研制專家組組長(zhǎng)，主持編寫(xiě)并修訂國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)。2001年，國(guó)家《全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》編制完成并在全國(guó)試行。2003年，他又帶領(lǐng)專家組編制了《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》。這兩個(gè)文件將從小學(xué)三年級(jí)至高中三年級(jí)的十年英語(yǔ)課程作了總體安排，分為九個(gè)級(jí)別，建立了基礎(chǔ)教育階段連貫的、系列的課程框架。陳琳認(rèn)為，這在整個(gè)基礎(chǔ)教育階段實(shí)現(xiàn)了‘一條龍’式的英語(yǔ)教育。2004年，教育部頒布《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求（試行）》，2007年經(jīng)修訂后的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》正式頒布并實(shí)施。“至此，通過(guò)基礎(chǔ)教育階段的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》的制定和實(shí)施，從小學(xué)直至大學(xué)的國(guó)家普通英語(yǔ)教育就真正地、完全地實(shí)現(xiàn)了周總理當(dāng)年提出的‘一條龍’格局。”陳琳表示，“這是我國(guó)在進(jìn)入21世紀(jì)后開(kāi)展的英語(yǔ)課程改革的重要體現(xiàn)。由于這一格局的形成和不斷發(fā)展，大、中、小學(xué)各層次學(xué)生的英語(yǔ)水平有了普遍而顯著的提高。”

在研制、修訂英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，陳琳教授還主編了“一條龍”式的英語(yǔ)教材——《英語(yǔ)》（新標(biāo)準(zhǔn)）。從2001年小學(xué)第一冊(cè)教材出版，到2010年《新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語(yǔ)》和《新標(biāo)準(zhǔn)幼兒英語(yǔ)》教材先后加入，《英語(yǔ)》（新標(biāo)準(zhǔn)）教材涵蓋了從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)至大學(xué)階段的英語(yǔ)課程。這套教材在2021年頒發(fā)的首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)中榮獲13個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中，高中必修第一冊(cè)榮獲基礎(chǔ)教育類(lèi)特等獎(jiǎng)。陳琳教授也因數(shù)十年來(lái)在教材編寫(xiě)領(lǐng)域做出的突出貢獻(xiàn)榮獲全國(guó)教材建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。

指引新時(shí)代外語(yǔ)教育發(fā)展方向

40多年來(lái)，作為中國(guó)日?qǐng)?bào)社專家顧問(wèn)，陳琳教授曾多次出席報(bào)社舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議和行業(yè)活動(dòng)，為我們提供專業(yè)指導(dǎo)和鼎力支持。

2018年7月19日－22日，中國(guó)日?qǐng)?bào)社聯(lián)合世界英語(yǔ)教師協(xié)會(huì)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京師范大學(xué)等在上海聯(lián)合主辦了大型國(guó)際性英語(yǔ)教育研討會(huì)“2018 TESOL中國(guó)大會(huì)”，1800余位中外英語(yǔ)教育專家和英語(yǔ)教師參會(huì)，受到業(yè)界高度關(guān)注。大會(huì)著重探討了我國(guó)英語(yǔ)教育在新時(shí)代的新方向和新使命，并發(fā)表了《“2018 TESOL中國(guó)大會(huì)”上海宣言》。

2018年7月21日、22日出版的《中國(guó)日?qǐng)?bào)》報(bào)道了陳琳教授對(duì)大會(huì)的積極評(píng)價(jià)，他認(rèn)為上海宣言對(duì)今后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)我國(guó)外語(yǔ)教育的前景、任務(wù)和使命的描述道出了我國(guó)廣大英語(yǔ)教育工作者的心聲。報(bào)道原文如下：

Chen Lin, professor of English at the Beijing Foreign Studies University suggested that in the new era, foreign language teaching and learning must be combined with other disciplines such as diplomacy, economics, politics, business, literature and arts.

“Students with a good mastery of foreign languages need to accumulate knowledge in other professional aspects so that they can better contribute to national development, the Belt and Road Initiative, and other major initiatives that can help ‘build a community with a shared future for humanity’.”

Chen Lin said he especially appreciated the declaration’s determination that educates will be committed to creating a streamlined model for English education to coordinate efforts from elementary to tertiary education.

“陳琳同志是立德樹(shù)人、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師楷模，他長(zhǎng)達(dá)70年孜孜不倦對(duì)我國(guó)外語(yǔ)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)外語(yǔ)教育改革的重要貢獻(xiàn)，是生動(dòng)踐行‘四有’好老師和‘四個(gè)相統(tǒng)一’要求的杰出榜樣。”2018年，教育部授予陳琳“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)，并給予他如是評(píng)價(jià)。這是一個(gè)很樸素的稱號(hào)，對(duì)于一名教師卻是至高的榮譽(yù)。他說(shuō)：“我做了一輩子老師，要是真有下一輩子的話，我還是愿意當(dāng)一個(gè)英語(yǔ)老師。

陳琳教授在外語(yǔ)教育界享有盛譽(yù)，受到無(wú)數(shù)外語(yǔ)教師和外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的尊敬與喜愛(ài)。而對(duì)于中國(guó)日?qǐng)?bào)而言，他不僅是一位資深的顧問(wèn)和專家，更是一位可親可敬的長(zhǎng)者。此時(shí)此刻，我們無(wú)比懷念陳琳教授，他對(duì)于黨和人民的外語(yǔ)教育事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的崇高精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前行！陳琳教授，一路走好！