“中國的農(nóng)村是不是牛羊遍地？到處都是農(nóng)田？”“中國農(nóng)民的主要收入來源是什么？”通過視頻連線，遠(yuǎn)在美國哈佛大學(xué)的學(xué)生好奇地向他在中國參加鄉(xiāng)村調(diào)研的同學(xué)們拋出種種疑問。

18位來自哈佛、麻省理工、普林斯頓、康奈爾大學(xué)等全球頂尖高校的中國留學(xué)生和5位來自中央音樂學(xué)院等國內(nèi)院校的學(xué)生，來到浙江鄉(xiāng)村，開啟了一項(xiàng)名為“向森計(jì)劃”的鄉(xiāng)村振興蹲點(diǎn)調(diào)研。

鄉(xiāng)村文化挖掘體驗(yàn)、村民需求深度調(diào)研、鄉(xiāng)村建筑創(chuàng)新設(shè)計(jì)……他們在寧波葛家村深度蹲點(diǎn)10天，用“Z世代”和國際化的視角，記錄并賦能中國鄉(xiāng)村。

從“三無村”到“網(wǎng)紅村”“藝術(shù)村”

藤校學(xué)子選擇與中國鄉(xiāng)村雙向奔赴

“我們作為年輕人該以什么樣的態(tài)度去參與鄉(xiāng)村振興，帶著這個(gè)問題，我們這群就讀于海外院校的年輕人回到了中國鄉(xiāng)村，想要尋找答案。”這個(gè)說話輕聲細(xì)語的女孩叫華嘉禾，是哈佛大學(xué)建筑學(xué)研究生，也是這項(xiàng)名為“向森計(jì)劃”的發(fā)起人。

目前就讀于美國康奈爾大學(xué)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生丁含聰是華嘉禾的高中同學(xué)，當(dāng)?shù)弥A嘉禾這個(gè)想要回到中國鄉(xiāng)村生活的想法時(shí)，他立刻就向華嘉禾推薦了位于浙江寧波的葛家村。

大佳何鎮(zhèn)葛家村是一個(gè)位于寧波市寧海縣偏遠(yuǎn)山區(qū)的小村莊。當(dāng)?shù)厝嗽猿八麄兪菬o特點(diǎn)、無優(yōu)勢、無潛力的“三無村”。當(dāng)?shù)卣?019年發(fā)起了“藝術(shù)振興鄉(xiāng)村”活動(dòng)，邀請以中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副教授叢志強(qiáng)為首的藝術(shù)家團(tuán)隊(duì)來幫助推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。

丁含聰回憶說，他在2019年就和叢教授一起來過葛家村：“高一暑假，我第一次走進(jìn)葛家村，那時(shí)候的村子只有一條土路穿村而過。居民不會(huì)向游客敞開大門，對藝術(shù)也一無所知。”然而看到村莊面貌從曾經(jīng)的凋敝到如今經(jīng)過叢志強(qiáng)團(tuán)隊(duì)改造后重?zé)ㄉ鷻C(jī)，他就立志要成為一個(gè)對社會(huì)有用的設(shè)計(jì)師。

這一次歸來，他喊上了在世界各地留學(xué)的小伙伴們。

在為期10天的駐村中，參與者分為了建筑、藝術(shù)、音樂與舞蹈、經(jīng)濟(jì)學(xué)等幾個(gè)不同的項(xiàng)目組。每位參與者都發(fā)揮自己在不同學(xué)科的學(xué)習(xí)與研究經(jīng)歷、帶著自己認(rèn)識與看法，通過鄉(xiāng)村調(diào)研與實(shí)踐，在不同領(lǐng)域?yàn)楦鸺掖鍘砹艘恍┞涞綄?shí)處的作品與一些新的鄉(xiāng)村構(gòu)想。

如今，通過發(fā)展藝術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)，葛家村也從曾經(jīng)的“三無村”變成了遠(yuǎn)近聞名的“網(wǎng)紅村”、“藝術(shù)村”。村集體經(jīng)營性收入從此前的12萬元增加到35萬元，旅游收入超過500萬元。2023年該鎮(zhèn)的稅收總額達(dá)到了創(chuàng)紀(jì)錄的1.3億元，但這里的農(nóng)村振興之路仍然充滿了挑戰(zhàn)和坎坷。

大佳何鎮(zhèn)黨委書記陳威告訴記者：“人口老齡化和年輕勞動(dòng)力短缺阻礙了城鎮(zhèn)的整體發(fā)展。個(gè)人手工業(yè)的規(guī)模也很難擴(kuò)大。”如何讓年輕人愿意回到家鄉(xiāng)已經(jīng)成了他們要解決的難點(diǎn)之一。

盡管這群留學(xué)生在村里只呆了短短十天，但陳書記卻欣喜地看到了他們?yōu)榇謇飵淼母淖儯骸八麄兊牡絹頌猷l(xiāng)村又注入了新的活力。這個(gè)項(xiàng)目留給村民的不僅僅是一個(gè)裝置，一個(gè)商業(yè)計(jì)劃……而是讓我們看到了更多海外留學(xué)生回到中國農(nóng)村的景愿。”

從大型藝術(shù)裝置到農(nóng)村美食企劃、音樂舞蹈課程設(shè)計(jì)……

"海歸”孩子獨(dú)特的鄉(xiāng)村共建

其實(shí)，對于陳書記提到的困難，丁含聰也深有感觸：“雖然我從小在北京長大，之后又在日本、美國實(shí)習(xí)留學(xué)，我的根永遠(yuǎn)是來自中國鄉(xiāng)村，能想起最溫馨的畫面就是小時(shí)候外婆帶著我在農(nóng)村里度過的每一個(gè)暑假。因此，當(dāng)村里仙絨阿姨跟我說，她的孩子長大以后都不愿回村里來生活時(shí)，我就會(huì)忍不住想起同樣住在農(nóng)村的外婆。”

今年73歲的葉仙絨曾略帶遺憾地告訴丁含聰，她非常喜歡家鄉(xiāng)葛家村，可孩子們都不愿意回來住，而自己又在村里住慣了，也不愿搬去城市，于是一年到頭可能只能見上孩子兩三面。將孩子重新吸引回村里，成了葉阿姨的一個(gè)心愿。

丁含聰將葉阿姨的話放在了心上，他希望自己能設(shè)計(jì)出一些實(shí)用的藝術(shù)裝置，吸引年輕人回到村里。“我們想創(chuàng)造一件可以留住年輕人才的藝術(shù)作品。這應(yīng)該是葛家村精神的象征，每個(gè)居民都可以用得上，成為他們生活的一部分。”

葛家村盛產(chǎn)竹子，是中國文化的重要組成部分。因此，丁含聰與小伙伴們決定創(chuàng)作一個(gè)不一樣的藝術(shù)裝置：用竹子、鋼架和燈光照亮天空，代表著當(dāng)?shù)厝说囊懔Γ煌ㄟ^切割、繪畫和連接竹片，同時(shí)以桂花樹的形狀呈現(xiàn)了葛家村的家譜網(wǎng)絡(luò)，以竹結(jié)構(gòu)和鋼架體現(xiàn)了村民的開拓精神。裝置還能為游客和居民提供休閑空間。

晚上亮起燈后，這里就像葛家村跳動(dòng)的心臟。

葉阿姨望著新落成的大型藝術(shù)裝置充滿期待：“我希望孫子們會(huì)喜歡，孩子們會(huì)喜歡，外面的人也會(huì)喜歡。這樣，我的孩子們看到它，就能想起葛家村，外面人看到之后覺得有意思，也會(huì)愿意來。年輕人回來了，家就能回來。”

除了丁含聰參與的裝置組為葛家村搭建的藝術(shù)裝置之外，還有來自美國南加州大學(xué)經(jīng)濟(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)研究生華嘉年參與的經(jīng)濟(jì)組，他們在駐村10天的過程中調(diào)研了青團(tuán)與桂花糕兩個(gè)葛家村特色美食，提出了相應(yīng)的商業(yè)建議，制作了企劃書；由中央音樂學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)、伯克利音樂學(xué)院等高校學(xué)生組成的音樂與舞蹈組為當(dāng)?shù)卮蠹押捂?zhèn)中心小學(xué)的小朋友們帶來了不同于常規(guī)的音樂與舞蹈課程……

“作為一名年輕設(shè)計(jì)師，我一直在思考我們應(yīng)該對農(nóng)村振興采取什么態(tài)度，現(xiàn)在我得到了答案。我們希望成為農(nóng)村發(fā)展的共同建設(shè)者，并吸引更多的年輕人參加這一事業(yè)。”經(jīng)歷了一天辛苦工作之后，望著逐漸被暮色籠罩的村莊，華嘉禾和她同伴們的眼神卻越來越明亮。

其實(shí)不止浙江，越來越多的海歸人才都選擇投身于鄉(xiāng)村振興。

比如，在福建閩清縣梅坪村，曾經(jīng)村里常住人口不到20人，是個(gè)名副其實(shí)的“空心村”。然而2020年，40多名海外歸國的留學(xué)生帶著技術(shù)、信息、視野走進(jìn)梅坪村，努力“拓荒”，摸索適合當(dāng)?shù)氐娜聵I(yè)態(tài)，讓這個(gè)名不見經(jīng)傳的小山村成為“中國歸谷”，也讓梅坪村的發(fā)展按下了“快進(jìn)鍵”。

是什么讓5分鐘越洋連線變成了半個(gè)小時(shí)“思想碰撞”？

中美師生對話“不一樣”的中國鄉(xiāng)村

“你們蹲點(diǎn)葛家村，把中國鄉(xiāng)村的‘不一樣’傳播到全球，也架起了中美民間交流的橋梁。”“中國農(nóng)民的樣子和我想象中的有很大不同”……連日來，蹲點(diǎn)葛家村留學(xué)生們的海外社交平臺(tái)上，不斷彈出各類留言信息，特別是華嘉禾發(fā)布的浙江寧波葛家村“蹲點(diǎn)日記”，更是引起了不少美國朋友們對中國鄉(xiāng)村的極大興趣。

哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)研究生院教授Richard Peiser在他們調(diào)研期間還特意發(fā)了來一條視頻信息，贊揚(yáng)了學(xué)生的努力：“你一直在記錄和分享中國農(nóng)村生活的獨(dú)特方面。在中國和美國之間架起了一座文化交流的橋梁。”

“向森計(jì)劃”項(xiàng)目活動(dòng)的第五天，早上8點(diǎn)45分左右，美國當(dāng)?shù)貢r(shí)間晚上7點(diǎn)45分，得知自己的學(xué)生在中國鄉(xiāng)村蹲點(diǎn)調(diào)研，正好從事鄉(xiāng)村研究的麻省理工學(xué)院教授R.KellyCameron在連線中化身“好奇寶寶”，向團(tuán)隊(duì)成員們頻頻拋出“十萬個(gè)為什么”。讓原本計(jì)劃5分鐘的越洋連線，變成了近半個(gè)小時(shí)“思想碰撞”。

為了回答R.KellyCameron教授專門針對中國鄉(xiāng)村運(yùn)營模式提出的問題，這批全球頂尖院校的留學(xué)生們，還專程拜訪了葛家村鄉(xiāng)賢葛文國。

葛文國打造的葛家村網(wǎng)紅民宿“桂語軒”臨溪而建，院墻用溪坑石壘而成，另一側(cè)是蒼翠的竹林。如今葛文國打算在民宿基礎(chǔ)上再建立一個(gè)文旅綜合體，引入各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，以滿足城市游客的需求。

讓丁含聰感到詫異的是，葛文國還主動(dòng)提出了要打造數(shù)字游民社區(qū)這一概念。這讓丁含聰忍不住驚嘆，原來在中國網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)的大背景下，連山里的村民想法都那么潮！

而葛文國淡然一笑：“年輕人喜歡的，才是鄉(xiāng)村文旅發(fā)展的未來。”

在視頻連線的那一頭，哈佛設(shè)計(jì)研究生院的學(xué)生Tyler同樣聽得入神。他恍然大悟，年輕人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，讓古老的村莊有了新的活力，又會(huì)吸引更多年輕人回歸。“我也想來中國做數(shù)字游民。”Tyler不由地憧憬。

當(dāng)通過視頻通話與同學(xué)聯(lián)系時(shí)，中國學(xué)生還改變了一些外國人對中國農(nóng)村生活的看法，讓他們瞥見中國如何通過藝術(shù)振興鄉(xiāng)村。

哈佛學(xué)生Kyle Meyer通過華嘉禾的鏡頭窺見了中國村莊的文化產(chǎn)業(yè)，并向該項(xiàng)目豎起了大拇指。“這太有趣了！真正的快樂源于我們內(nèi)心世界的豐富，在利用村莊的文化遺產(chǎn)方面，我們還有很多事情可以做。”

麻省理工學(xué)院教授R. Kelly Cameron在社交媒體平臺(tái)上留言“十分感動(dòng)”。他還給同學(xué)們發(fā)來邀請——希望今年2月，在麻省理工學(xué)院對此次調(diào)研進(jìn)行分享演講，期待著和中國鄉(xiāng)村來一場“不一樣”的邂逅。

中美關(guān)系的希望在人民，基礎(chǔ)在民間，未來在青年，活力在地方。華嘉禾高興地告訴記者，2024年春天，她將在哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)等地舉辦系列成果展示與學(xué)術(shù)沙龍，并邀請葛家村村民前往分享，向世界傳遞更多中國鄉(xiāng)村好故事。（潮新聞）