綏陽(yáng)中學(xué)學(xué)生在“實(shí)踐園”勞動(dòng) 張海生 攝

草木蔥蘢，欣欣向榮，夏天的序章正在蓊郁濃茵中悄悄醞釀。清晨，在貴州省遵義市綏陽(yáng)縣綏陽(yáng)中學(xué)的“實(shí)踐園”里，同學(xué)們正認真管理著(zhù)各自班級的菜園，忙碌的身影、滴落的汗水，讓勞動(dòng)教育氤氳了泥土的芬芳。

在校園偏居一偶的勞動(dòng)基地，辣椒、茄子、豇豆、玉米等作物在這里茁壯成長(cháng)。同學(xué)們在老師的指導下，學(xué)習辣椒、豇豆等蔬菜的管理技術(shù)，鋤草、施肥……大家三三兩兩各司其職，在泥土的芬芳中尋覓著(zhù)勞動(dòng)的足跡，探究著(zhù)生命的萌芽。

“‘紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行’。雖然很辛苦，種植農作物的過(guò)程也很漫長(cháng)，但是在看到勞動(dòng)成果那一刻還是非常有獲得感。我想，勞動(dòng)不僅可以提升我們的身體素質(zhì)，還可以鍛煉我們的心智，讓我們在實(shí)踐中不斷成長(cháng)?！苯楆?yáng)中學(xué)高一（7）班學(xué)生莫雪琳一邊采摘著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，一邊和記者分享交流在“實(shí)踐園”體驗種植的樂(lè )趣與收獲。

勞動(dòng)教育是學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的主要內容之一。綏陽(yáng)中學(xué)搭建以“學(xué)校+班級日常勞動(dòng)、學(xué)校+家庭日常勞動(dòng)、學(xué)校+社區實(shí)踐勞動(dòng)”為脈絡(luò )的“一體三翼”勞動(dòng)教育育人模式，培養學(xué)生的勞動(dòng)技能，實(shí)現知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

“為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校始終堅持‘五育’并舉，抓實(shí)抓好勞動(dòng)教育，以勞育人、以勞立志、以勞啟智。每學(xué)期我們都要開(kāi)展形式多樣的勞動(dòng)教育，勞動(dòng)實(shí)踐園是我們以勞育人的重要基地，通過(guò)學(xué)生在基地的勞動(dòng)來(lái)實(shí)現以勞育人的目的，從而促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?！苯楆?yáng)中學(xué)政教處勞動(dòng)教育專(zhuān)干翁光念介紹道。

勞動(dòng)教育與德智體美的充分融合也決定了勞動(dòng)教育的全學(xué)科滲透屬性。通過(guò)研習組、物理組、化學(xué)組、生物組等學(xué)科組各司其職，把各科知識與勞動(dòng)教育融合，以開(kāi)展勞動(dòng)活動(dòng)為載體，學(xué)生們的勞動(dòng)技能也得到全面提升，勞動(dòng)教育在綏陽(yáng)中學(xué)結出了累累碩果。

目前，該校共建立了校內勞動(dòng)基地2個(gè)，校外勞動(dòng)基地3個(gè)，與縣內省級勞動(dòng)教育綜合實(shí)踐基地和遵義盛林有限公司建立了體驗合作關(guān)系。（張海生 黃河鷗|編輯：中國日報社貴州記者站 楊軍）