○馬興民（中國少年兒童新聞出版總社總經理）

經過作者、編輯、審讀者等的共同努力，“共產主義接班人叢書”歷時3年，如期付梓。作為叢書的策劃人，我的心中充盈著成就感。這種成就感，基于這套叢書的原創(chuàng)性、首創(chuàng)性——國內第一套以“共產主義接班人”命名的政治啟蒙類書籍，同時也基于這套叢書的功能定位——用“童言童語”講清楚關于共產主義的幾個基本問題，幫助少年兒童“扣好人生第一粒扣子”。

策劃這套叢書，源于少兒出版工作者的政治責任。以優(yōu)質的文化產品滋養(yǎng)童年，幫助孩子們健康成長，是少兒出版的初心和使命。其中有兩個重要的工作方向和維度，一是啟智增慧，培養(yǎng)“好孩子”，二是培根鑄魂，培養(yǎng)“紅孩子”。這兩個方面既各有側重，又有機統(tǒng)一。作為人生的“拔節(jié)孕穗期”，少年兒童階段的精神底色，會伴隨影響其一生。從這個意義上講，培養(yǎng)“紅孩子”的任務尤其關鍵。我們很多人從入隊開始，就高唱“我們是共產主義接班人”，從此，共產主義就通過入隊、入團、入黨這“青年追求進步的‘人生三部曲’”和我們終生結緣。若能從小掌握關于共產主義的ABC，并初步建立關于共產主義的理論邏輯架構，無疑具有十分重要的價值。有沒有可能從共產主義這一馬克思主義的核心概念切入，聚焦少年兒童政治啟蒙和社會主義核心價值觀塑造，創(chuàng)作、出版一套“共產主義接班人叢書”？我們迅速與中央黨校哲學教研部對接，雙方一拍而合。

選題確定后，我們反而感到了沉甸甸的壓力。我們知道，少年兒童正處在人生的起步階段，他們的認知能力、理解能力等尚在發(fā)展之中，思維特征以形象思維為主，理性思維相對較弱。馬克思主義的基本概念諸如唯物史觀、剩余價值、階級、國家、政黨等，是相對抽象的，僅憑少年兒童自身的認知能力較難理解。為此，我們從一開始就堅持“大家寫小書”的創(chuàng)作、出版理念，努力追求讓孩子們看得進去、看得明白、能夠記住的出版目標。在寫作語言上力求平實質樸、簡潔明快，在內容敘事上力求生動鮮活、娓娓道來，在情感表達上力求深入內心、產生共鳴，在版式設計上力求莊重大氣、輕松有趣。為了達到最完美的出版效果，作者團隊和編輯團隊本著精益求精的匠人精神，對書稿內容進行反復打磨。社里還邀請了國內從事馬克思主義哲學、黨史、社會主義發(fā)展史、少兒主題出版等領域的權威人士組成專家審讀委員會，對書稿進行了多輪審讀把關。

共產主義是一個邏輯嚴密的科學理論體系，叢書以小切口揭示大主題，選取了六個角度，對共產主義的一些基本問題進行闡述。《共產主義從哪兒來？》以共產主義的發(fā)展史為基本脈絡，系統(tǒng)講述了東西方追求美好社會的理論探索和實踐路徑，印證了中國特色社會主義是世界共產主義事業(yè)發(fā)展的亮點，印證了共產主義是人類社會發(fā)展的必然歸宿。《共產主義是什么？》系統(tǒng)闡明了共產主義不只是未來的理想和美好的社會制度，更是現(xiàn)實的運動和現(xiàn)實的事業(yè)。我們要堅定對共產主義的必勝信念和崇高信仰，腳踏實地為追求人類自由解放的共產主義事業(yè)而不懈奮斗。《為什么要信仰共產主義？》從信仰說起，解讀了信仰的力量，進而從共產主義信仰的科學性、必要性及時代價值等方面說明，共產主義信仰永不過時，是共產黨人和廣大少年兒童的崇高追求和力量源泉。《社會主義是共產主義嗎？》從理論和實踐兩個維度講透了社會主義和共產主義之間的關系。社會主義是實現(xiàn)共產主義的必經階段。社會主義、共產主義事業(yè)就像噴薄而出的朝陽，生機勃勃，充滿希望，即便遭遇云霧遮擋，必能穿云破霧，迎來輝煌。《怎樣實現(xiàn)共產主義？》闡述了實現(xiàn)共產主義所需要的基本條件，論證了實現(xiàn)共產主義的可能性，指導性地提出了實現(xiàn)共產主義的行動步驟。《如何做好共產主義接班人？》則為少年兒童清晰地講明了做好共產主義接班人的前提、方向和方法，既有對少年兒童投身共產主義事業(yè)的激情號召，也有具體而微的行動指導。

六個分冊，六個問答，內容環(huán)環(huán)相扣，邏輯層次分明，論據(jù)相互印證。

目前，這套叢書已入選“十四五”時期國家重點出版物出版專項規(guī)劃項目、2023年度國家出版基金資助項目、全國少工委“爭做新時代好隊員”推薦圖書。作為一個開放的書系，該叢書還將進一步豐富題材，規(guī)劃選題方向，不斷打造品牌影響力。